مطالعات برنامه درسی

اینکه کدام نحوه جذب دانشجو برای تربیت معلم مناسب است سوالی است که شاید فعلا پاسخ قاطعی نتوان برای آن یافت. این موضوع به ویژه با تاسیس دانشگاه فرهنگیان اهمیت دوچندانی یافته است. در این خصوص در دهمین جلسه هیات امنای دانشگاه فرهنگیان (۱۸ آذر ۱۳۹۴) تصمیماتی اتخاذ شده است. این جلسه به ریاست دکتر فانی، نایب رئیس هیئت امناء و حضور آقایان حجت الاسلام مهاجری، دکتر حداد عادل، دکتر باقری، دکتر واعظ مهدوی، دکتر نوید ادهم، سلیمی جهرمی، دکتر رضایی، دکتر اللهیار، دکتر محمود مهرمحمدی و تعدادی از مسئولان دانشگاه فرهنگیان برگزار شد...


ادامه مطلب

برچسب‌ها: جذب دانشجو, تربیت معلم, دانشگاه فرهنگیان
+ نوشته شده در  دوشنبه ۲۳ آذر۱۳۹۴ساعت 23:6  توسط محسن عبدالهی  | 

این یک رویه معمول است که دانشمندان و دانش‌آموزان در تحقیقاتشان، ایده‌های دیگران را سرقت می‌کنند و جسورانه در ارائه‌ها و نوشته هایشان مدعی می‌شوند که این ایده‌ها از خودشان است، بدون ذکر منبع آنها! آنها با این ایده‌های دزدی، طرحهای پیشنهادی می‌نویسند در حالی که هیچ‌کس دربارهٔ زیان پنهانی آن در دنیا و آخرت به آنها گوشزد نمی‌کند. کسانی که می‌دانند این کار یک جرم اخلاقی است، اکثر اوقات این کار را زیرکانه و مخفیانه انجام می‌دهند. به هر حال این جهان توسط خدایی آفریده شده که همه چیز را به ریزترین جزئیات ضبط می‌کند و فاعل این کار عواقبش را روزی در این دنیا، یا پس از مرگ در برزخ یا در آخرت خواهد دید. این یک گزارش از حقیقت زشت دزدی ادبی و سرقت ایده‌های دیگران است...


ادامه مطلب

برچسب‌ها: واقعیت عرفانی, دزدی ادبی, سرقت ایده‌ها, اخلاق علمی
+ نوشته شده در  پنجشنبه ۱۴ آبان۱۳۹۴ساعت 9:53  توسط محسن عبدالهی  | 

همایش فلسفه آموزش عالی در روزهای ۱۲ و ۱۳ آبان ۱۳۹۴ در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد. ششمین همایش انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران یک همایش دو روزه برای اساتید، پژوهشگران، محققان، دانشجویان است که می‌خواهند اثری متفاوت در آموزش عالی ایجاد کنند و از تجربیات و تخصص افرادی که شرکت کرده‌اند استفاده نمایند در این رویداد علاوه بر مباحث و ارائه‌های فنی و تخصصی در حوزه آینده فلسفه آموزش عالی جمعی از اساتید برتر آموزش عالی دور هم جمع شده‌اند. اطلاعات تکمیلی همایش در ادامه مطلب آمده است:


ادامه مطلب

برچسب‌ها: همایش, فلسفه آموزش عالی, دانشگاه شهید بهشتی
+ نوشته شده در  پنجشنبه ۱۴ آبان۱۳۹۴ساعت 9:12  توسط محسن عبدالهی  | 

فریده مشایخفریده مشایخ استاد دانشگاه و از مشاوران مؤسسهٔ بین‌المللی برنامه‌ریزی آموزشی یونسکو و از صاحبنظران و مؤلفان در حیطهٔ برنامه‌ریزی آموزشی است. وی همسر عباس بازرگان از صاحبنظران حوزهٔ ارزشیابی آموزشی است. بیشتر آثار فریده مشایخ تألیف و ترجمهٔ کتابهایی دربارهٔ برنامه‌ریزی آموزشی است، از جمله:


ادامه مطلب

برچسب‌ها: فریده مشایخ, اندیشمندان برنامه درسی
+ نوشته شده در  شنبه ۹ آبان۱۳۹۴ساعت 20:15  توسط محسن عبدالهی  | 

آزمون جامع معلمی، ارزیابی پایانی یا ارزشیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای دانشگاه فرهنگیان آزمونی است که قرار است در پایان تحصیلات دانشجویان این دانشگاه از آنان گرفته شود تا بر اساس آن دانشجویان بتوانند گواهینامه صلاحیت معلمی را دریافت کنند و در مدارس تدریس نمایند. محمود مهرمحمدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان در اینباره گفته است: موضوع ارزیابی صلاحیت حرفه‌ای به شکل مجموعی یا به شکل تراکمی پایان دوره ۴ ساله تحصیل، یکی از قطعات پازل تضمین کیفیت در دانشگاه است که البته به هیچ عنوان نبایستی به مهمترین یا تنها قطعه تعبیر بشود. یعنی ما باید نسبت به اینکه چه کسانی وارد می‌شوند حساسیت داشته باشیم. البته کیفیت در فرایند نیز باید مورد توجه و عنایت قرار بگیرد و در بالاترین سطح اهمیت و اولویت باشد...


ادامه مطلب

برچسب‌ها: آزمون جامع معلمی, ارزیابی پایانی, ارزشیابی صلاحیت‌های حرفه ای, دانشگاه فرهنگیان
+ نوشته شده در  شنبه ۹ آبان۱۳۹۴ساعت 19:28  توسط محسن عبدالهی  | 

وزارت آموزش و پرورش به منظور تأمین نیروی انسانی متعهد و کارآمد مورد نیاز، حدود ۳۷۰۰ نفر از افراد واجد شرایط را از طریق برگزاری آزمون توانمندهای عمومی و تخصصی در تاریخ ۲۷ شهریور ۹۴ به صورت پیمانی در مشاغل آموزشی استخدام می­‌نماید. افراد پذیرفته شده در آزمون، به مدت یکسال مهارت‌های معلمی را در دانشگاه فرهنگیان فراخواهند گرفت. این آزمون فرصت خوبی برای آموزش و پرورش است که از میان بهترین دانش‌آموختگان رشته‌های مرتبط به جذب معلم بپردازد و هم فرصت خوبی برای عاشقان حرفه مقدس معلمی است تا بتوانند به آرزوی خود دست یابند. از سوی دیگر فرصتی برای به اجرا گذاشتن سایر روش‌های تربیت معلم توسط دانشگاه فرهنگیان است. توضیحات دربارهٔ این آزمون استخدامی در ادامه مطلب آمده است:


ادامه مطلب

برچسب‌ها: آزمون استخدامی, آموزش و پرورش, تربیت معلم, دانشگاه فرهنگیان
+ نوشته شده در  سه شنبه ۱۳ مرداد۱۳۹۴ساعت 16:42  توسط محسن عبدالهی  | 

http://bash.cfu.ac.ir/file/40/attach201503378599065871400.jpgاولین همایش ملی تربیت معلم در کشور، ‍۱۴ اردیبهشت ۱۳۹۴، همزمان با هفته معلم (آموزش) در دانشگاه فرهنگیان برگزار شد. ارائه مقالات، سخنرانی و تقدیر از پیشکسوتان برگزیده و استادان نمونه تربیت معلم از جمله برنامه‌های این همایش بود. مقالات همایش عبارت بود از: درس پژوهی در برنامه درسی تربیت معلم، بررسی مولفه های زیبا شناسی و هنری برای برنامه درسی تربیت معلم، بازنمایی و توسعه حساسیت اخلاقی معلمان درروایت ها، نقش دانشگاه فرهنگیان در ایجاد تحول در بهره برداران و ...

+ نوشته شده در  سه شنبه ۱۵ اردیبهشت۱۳۹۴ساعت 20:4  توسط محسن عبدالهی  | 

معلمی آموختن شور و شعور به انسانهاست. معلم راهنما و راهبری است برای نوباوگان که همان امانتهای الهی و جدیدالعهدان عالم ملکوت هستند. چه زیباست زمزمه محبت آموزگاران که وجود دانش‌آموز را لبریز از عشق و عطوفت می‌کند. معلم روح دانش‌آموز را به عرش سوق می‌دهد و او را متوجه ارزش بی‌همتای خویش می‌سازد. معلمی عشق است و پیشه پیامبران. معلمی تجلی  رهنمون شدن و حرکت دادن به سوی روشنایی و رهایی از تاریکی‌هاست. معلم به سان شمعی است که خود می‌سوزد تا روشنایی‌بخش وجود شاگردان باشد. سلام بر تو ای معلم که وجودم را سرشار از عشق و محبت کردی. چشمان تو آینه‌ای است که من در آن خود و جهانم را زیباتر می‌بینم. درس تو ترنم شادمانی است که روحم را پرواز می‌دهد و سخنانت تلألو درخشان نوری است که حقایق را برایم روشن می‌سازد.

+ نوشته شده در  شنبه ۱۲ اردیبهشت۱۳۹۴ساعت 22:27  توسط محسن عبدالهی  | 

http://cfu.ac.ir/file/2/attach201504303637353676666.jpgتوسعه پایدار نظام آموزش عالی،  به عنوان پر ارزش‌ترین نهادهای جامعه در پیشبرد و توسعه دانش، فن‎آوری، میراث فرهنگی و ارزش‎های حاکم بر آن، مستلزم رشد موزون و همگام ابعاد کمی و کیفی این نظام پویاست و اعتلای روز افزون آن مرهون طراحی و استقرار نظام‎های تعالی‌بخش و تداعی‌گر همت عالی دغدغه‌داران این عرصه در دهه اخیر در قالب اجتماعی علمی، در حوزه ارزیابی کیفیت در نظامهای دانشگاهی می باشد. در همین راستا دومین کنفرانس ملی و نهمین همایش ارزیابی کیفیت در نظام‌های دانشگاهی در ۲۳ و ۲۴ اردیبهشت ۱۳۹۴ در پردیس نسیبه دانشگاه فرهنگیان برگزار می شود.  این همایش ۹ محور اصلی دارد:

1- جایگاه ارزیابی در تضمین کیفیت آموزش عالی 2-ارزیابی کیفیت مولفه های نظام آموزش عالی، 3-ارزیابی کیفیت دانشگاه ها و تربیت معلم، 4- نقش فرهنگ در ارزیابی کیفیت نظام آموزش عالی، 5- مبانی و الگوها، سیاست ها و ساختار های فرآیند اجرایی نظام ارزیابی آموزش عالی در ایران و جهان 6- نقش عوامل برون دانشگاهی در کیفیت آموزش عالی 7- وضعیت و کیفیت آموزش های قبل از دانشگاه و تاثیر آن بر کیفیت دانشگاه ها 8- ارزیابی عملکرد زیر نظام های آموزش عالی 9 - چگونگی کاربست نتایج ارزیابی آموزش عالی

+ نوشته شده در  یکشنبه ۳۰ فروردین۱۳۹۴ساعت 21:38  توسط محسن عبدالهی  | 

http://cirn.comyr.com/up/42f76f3b235e.pngهمایش سال جهانی نور در دانشگاه فرهنگیان ۴ اسفند ۱۳۹۳ در پردیس نسیبه تهران برگزار شد. با توجه به جایگاه نور در زندگی و اهمیت شناخت فناوری‌های مبتنی بر آن و به مناسبت هزارمین سال انتشار کتاب المناظر تألیف گرانقدر ابن هیثم نورشناس بزرگ مسلمان، سال ۲۰۱۵ میلادی به عنوان سال جهانی نور اعلام شده است. در همین راستا مرکز بهسازی منابع انسانی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان با همکاری اتحادیه انجمن‌های علمی-آموزشی معلمان فیزیک ایران، همایش سال جهانی نور را برگزار نمود...

+ نوشته شده در  چهارشنبه ۶ اسفند۱۳۹۳ساعت 20:7  توسط محسن عبدالهی  | 

هم اکنون ندای‏ «انقلاب آموزشی‏» در حکم یک ضرورت، فضای نظام‏های آموزش و پرورش دنیا را پر کرده است. تغییر نقش معلم از منبع مطلق دانش و اطلاعات، به راهنما و همراه دانش‌آموزان در یادگیری، از پیامدهای تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش است. نمی‏‌توانیم مأموریت انتقال و انباشت‏ اطلاعات در ذهن دانش‌‏آموزان را در دستور کار نظام آموزش و پرورش قرار دهیم، بلکه باید به فکر مأموریت‏های جایگزین از جمله ‏«سؤال‌محوری‏» باشیم. محمود مهرمحمدی در نشست عالی رتبه هم اندیشی در زمینه کاربرد فناوری های جدید بویژه ابزارهای الکترونیکی همراه در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری (۴ اسفند ۱۳۹۳ - تهران) درباره «بازخوانی نسبت معلم با فناوری های جدید: دو ابرشایستگی» سخن گفته است:

+ نوشته شده در  چهارشنبه ۶ اسفند۱۳۹۳ساعت 20:0  توسط محسن عبدالهی  | 

نخستین دوره کارگاههای بالندگی حرفه ای ویژه مدیران پردیس ها، مراکز و مدیران کل سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان در روزهای ۲۰ و ۲۱ دی ۱۳۹۳ با عنوان "کیفیت و ارزیابی در مدیریت دانشگاهی" در تهران برگزار شد. این دوره آموزشی به همت معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان و در راستای توجه به جایگاه و اهمیت منابع انسانی و نقش آموزش در امر بهره وری سازمانی و به روز رسانی اطلاعات مدیران در مجتمع فرهنگی هنری آدینه تهران برگزار شد...

+ نوشته شده در  دوشنبه ۲۲ دی۱۳۹۳ساعت 20:52  توسط محسن عبدالهی  | 

قانون متعهدین خدمت به وزارت آموزش و پرورش مصوب ۱۳۶۹ مجلس شورای اسلامی است. به موجب این قانون، دانشجویان مراکز و دانشگاه‌های تربیت معلم و رشته‌های دبیری دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی مکلف شدند در آغاز تحصیل خود، به وزارت آموزش و پرورش تعهد ثبتی خدمت سپرده و از آغاز تحصیل نیز به استخدام رسمی آزمایشی وزارت مزبور درآمده و از حقوق و مزایای مربوط به مدارک تحصیلی لازم جهت ورود به دوره تحصیلی مورد نظر برخوردار می‌گردیدند. این قانون در سال ۸۶ لغو و در سال ۹۱ احیا شد. اکنون دولت لایحه لغو مجدد این قانون را برای ارائه به مجلس در دست تهیه دارد. در ادامه مطلب، متن این قانون، پیش‌نویس لایحه لغو آن، بیانیه دانشگاه فرهنگیان و نظرات مسئولان آموزش و پرورش آمده است:

+ نوشته شده در  شنبه ۲۰ دی۱۳۹۳ساعت 19:57  توسط محسن عبدالهی  | 

دانشگاه فرهنگیان دو وظیفه اصلی بر عهده دارد:

۱- تربیت معلم: که دانش‌آموزان دارای مدرک دیپلم را جذب می‌کند و آنها را طی یک دوره ۴ ساله کارشناسی با آموزش تمام‌وفت و شبانه‌روزی و با اخذ تعهد خدمت برای ایفای نقش خطیر معلمی آماده می‌کند. 

۲- بهسازی معلم: که معلمان مشغول کار در مدارس و نیز مدیران و سایر کارکنان وزارت آموزش و پرورش را تحت آموزش‌ قرار می‌دهد. این کار از دو طریق آموزش ضمن خدمت و تحصیلات تکمیلی انجام می‌پذیرد و این وظیفه را مرکز بهسازی منابع انسانی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان بر عهده دارد...

+ نوشته شده در  یکشنبه ۲۳ آذر۱۳۹۳ساعت 9:7  توسط محسن عبدالهی  | 

http://cnmi.comxa.com/up/9e48b79ae6fc.jpgکتاب الگوهای تدریس (به انگلیسی: Models of Teaching)‏ درباره الگو و روشهای تدریس به ویژه روشهای نوین تدریس کلاسی است. این کتاب اصلاً به زبان انگلیسی است و به بسیاری از زبانهای دیگر ترجمه شده است و در بسیاری از دانشگاههای جهان تدریس می‌شود. کتاب الگوهای تدریس نوشتهٔ بروس جویس، مارشا ویل و امیلی کالهون است و روشهای نوین و ابتکاری تدریس را در قالب چند گروه کلی‌تر همراه با مثالهای عینی و واقعی تدریس شرح داده است و از این نظر، مطالب آن کاربردی و به روز است...

 


ادامه مطلب

برچسب‌ها: کتاب, الگوهای تدریس, Models of Teaching
+ نوشته شده در  شنبه ۱۹ مهر۱۳۹۳ساعت 20:0  توسط محسن عبدالهی  | 

Dr Janette Ryanجاناتی رایان (Janette Ryan) مدیر دوره کارشناسی آموزش و پرورش در دانشکده علوم تربیتی دانشگاه بیرمنگام انگلستان است. او در استرالیا، چین و انگلستان کار و زندگی کرده است و در آموزش میان‌فرهنگی، بین‌المللی کردن برنامه آموزشی، آموزش دانشجویان بین المللی، اصلاحات برنامه درسی چین، و آموزش و پژوهش در فرهنگ مکتب کنفوسیوس فعالیت دارد. او قبلاً زبان چینی را در مدارس ابتدایی و متوسطه آموزش داده و همکاری گسترده‌ای در تحقیقات آموزشی چین داشته است. وی به تدریس «آموزش و پرورش جهانی: مشکلات، فرصتها و مهارتهای شخصی و حرفه‌ای در مدیریت آموزش و پرورش» می‌پردازد.

صفحه شخصی در دانشگاه بیرمنگام


برچسب‌ها: جاناتی رایان, اندیشمندان برنامه درسی, آموزش و پرورش جهانی, برنامه درسی بین المللی, Janette Ryan
+ نوشته شده در  سه شنبه ۲۲ بهمن۱۳۹۲ساعت 10:39  توسط محسن عبدالهی  | 

الیوت دبلیو. آیزنر (Elliot W. Eisner) از صاحبنظران برجسته آموزش و پرورش بود. وی به هنز و زیبایی‌شناسی در برنامه درسی اهمیت بسیاری می‌داد. وی استاد تعلیم و تربیت و هنر دانشگاه استنفورد و رئیس دپارتمان مطالعات برنامه درسی و تربیت معلم این دانشگاه بود. از میان آثار متعددی که آیزنر برای جامعه علمی به ارمغان آورده است آثار تصورات آموزشی، شناخت و برنامه درسی، هنرها و خلق ذهن، و نوع مدارسی که به آن نیاز داریم بیشتر مورد توجه قرار گرفته است. در ایران، محمود مهرمحمدی را می‌توان پیرو و علاقه‌مند او دانست که پیامی هم به مناسبت درگذشت آیزنر داده است. در ادامه مطلب، زندگی‌نامه و برخی اندیشه‌های مهم آیزنر آمده است:

 


ادامه مطلب

برچسب‌ها: الیوت آیزنر, هنر و زیبایی شناسی, انتقاد آموزشی, خبرگی آموزشی, Elliot Eisner
+ نوشته شده در  جمعه ۱۱ بهمن۱۳۹۲ساعت 16:33  توسط محسن عبدالهی  | 

صدای دانشگاه عنوان وبلاگ جدید آقای محمود مهرمحمدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان است. این وب‌نوشت در دی ۱۳۹۲ برای طرح مباحث تربیت معلم و تبادل نظر در این حیطه ایجاد شده است. و به عنوان جایگزینی برای وب‌نوشت صدای سند که به طور کلی به مباحث تربیتی و نه صرفاً مباحث تربیت معلم می‌پرداخت آغار به کار کرده است. به گفته ایشان «این وبلاگ بنا دارد به بحث های کارشناسی بپردازد و نویسنده امیدوار است کارشناسان، اعم از همکاران ارجمند در درون دانشگاه و صاحبنظران جامعه فرهنگی کشور از طیف‌های مختلف به آن عنایت ورزند و از مشارکت در بحث‌ها دریغ نورزند.» نخستین مطلب این وب‌نوشت موضوع بررسی شایستگی‌های معلمان است که پایه برنامه‌های درسی دانشگاه فرهنگیان برای تربیت دانشجومعلمان می‌باشد.

نشانی صدای دانشگاه: sedayedaneshgah.fublog.ir


برچسب‌ها: صدای دانشگاه, محمود مهرمحمدی, دانشگاه فرهنگیان, تربیت معلم, دانشجو معلم
+ نوشته شده در  جمعه ۲۷ دی۱۳۹۲ساعت 17:11  توسط محسن عبدالهی  | 

آمار علم دقیقی است که به امور کمی نظم و ساختار می‌بخشد. شاید بتوان آمار را محل تلاقی ریاضیات با علوم انسانی دانست که باعث عدم قطعیت و پیچیدگی آن نیز شده است. جالب است که منطق و فلسفه هم در آمار به کار می‌روند و روشهای آماری مبنای ریاضی و منطقی دارند هر چند ممکن است که برخی جاها با تسامح به کار روند و نتایج آماری از نظر منطقی درست نباشند. با مطالعه آمار دریافتم که تحلیل‌هایی که از اعداد و ارقام در گذشته داشتم چقدر ساده‌اندیشانه بوده مثلاً درباره میانگین و اینکه میانگین معرف جامعه است. آمار باعث می‌شود نگاهی درست و منطقی به اعداد و نتایج پژوهشی داشته باشیم و با دقت و احتیاط به آنها نگاه کنیم.

هر چند امروزه پژوهش‌های کیفی در علوم تربیتی مرسوم شده است اما روشهای کمی و آمیخته و به تبع آنها آمار هیچگاه اهمیت خود را از دست نمی‌دهند چون این گونه پژوهشها همیشه مورد نیاز هستند و هر جا که با کمیت سر و کار داشته باشیم دانستن آمار هم لازم است. البته یادگیری آمار به دانش ریاضی نیاز دارد و از این رو بعضی از ما که از ریاضی ترس داریم و نحوه آموختن آن را نمی‌دانیم ممکن است همین احساس را در برابر آمار داشته باشیم. اما با تلاش مستمر می‌توان بر این مشکلات فائق آمد. البته دانستن فرمولهای پیچیده آماری دیگر مورد نیاز نیست بلکه باید منطق و اساس روشهای آماری را بیاموزیم و کار با نرم‌افزارهای مهمی مانند Spss و Excel را بیاموزیم. شما چه نظری درباره آمار دارید؟ چه تجربیاتی در آموختن آمار داشته‌اید و آمار چه تغییری در نوع نگاهتان به مسائل ایجاد کرده است؟


برچسب‌ها: آمار, تحقیق کمی, عدد و رقم, علوم ریاضی و انسانی, Spss و Excel
+ نوشته شده در  سه شنبه ۱۰ دی۱۳۹۲ساعت 16:32  توسط محسن عبدالهی  | 

امروزه اهمیت آموزش برخط و یادگیری الکترونیکی و سواد دیجیتال بر کسی پوشیده نیست. در میان شناخت سایتهایی که درباره آموزش و پرورش هستند اهمیت زیادی دارد. در این مطلب این وبگاهها را که مربوط به سازمان‌ها،‌ انجمن‌ها، مجلات و مراکز مربوط به آموزشی و پرورش در جهان و ایران هستند را آورده‌ام. در این فهرست می‌توانید برجسته‌ترین سایتهای تربیتی را پیدا کنید. فهرست این وبگاهها در ادامه مطلب آمده است:

ادامه مطلب

برچسب‌ها: معرفی سایت, آموزش الکترونیکی, سواد دیجیتال, یادگیری برخط, E learning
+ نوشته شده در  جمعه ۶ دی۱۳۹۲ساعت 16:54  توسط محسن عبدالهی  | 

مطالب قدیمی‌تر